Cumhuriyet Sonrası Eğitim 1920-1960 Arası Eğitim Faliyetleri Osmanlı Devletinin gerilme nedenlerinden biride eğitim öğretim faaliyetlerin yetersizliği ve yüzyıllar boyu ihmal edilmesidir. Osmanlı İmparatorluğunda 19.yy ortalarına yani reform hareketlerine kadar iki çeşit okul, saray ve halk mektepler bulunmaktadır. Bunların başını Sibyan Mektepleri Medreseler ve Enderun Mektebi almıştır. Tanzimat’ın ilanı ile İptidai, Rüştiye ve İdadi isimleri ile ilk, orta ve yükseköğretim adı altında üç basamağa ayrılmıştır. Bu durum ikiliğe neden olmuştur yetişenler arasında medreseli mektepli tartışmasına neden olmuştur. Birinci Dünya Savaşı ve Milliği Mücadele bu durum iyice kötüye gitmiştir. Atatürk’ün Eğitime Bakış Açısı Mustafa Kemal eğitime ilişkin görüşlerini sistemli olarak ilk kez 1921’de Ankara’da yapılan Maarif Kongresi’ni açarken ortaya koymuştur. Eğitim Alanında Yapılan İnkılaplar Eğitim ve öğretim faaliyetlerinin çağdaş bir düzeye erişmesi için pek çok inkılâp yapılmıştır. Bu...

Şark Raporu Cumhuriyet’in ilanına müteakip ülkenin doğusunda çok sayıda Kürt isyanı patlak verdiği bilinmektedir. Bu isyanlar tabi ki tek başına kendiliğinden çıkmadığı malumdur. Peki bu isyanlar başlıca olanları nelerdir? - 1925 Şeyh Sait - 1930 Ağrı İsyanı Yeni kurulmuş ve cihan harbinden çıkmış olan Türkiye Cumhuriyeti savaşın getirdiği mali yük ve isyanlar yetmiyormuş gibi Dünyada meydana gelen büyük bir ekonomik bunalım da etkisi altına girmiştir. İşte Celal Bayar, 1932 yılında İktisat Bakanlığı'na böyle bir ortamda getirilir. 1936 yılında Şark (Doğu) Raporu hazırlaması için görevlendirilir. Peki neden böyle bir rapora ihtiyaç duyuldu? Çünkü bu dönemde Doğu illerinden sürekli isyanlar patlak vermektedir. Bu durum devleti zor durumda bırakmaktadır. Bu isyanları önlemek amacıyla 1935’de ‘Tunceli Vilayetinin İdaresine İlişkin Kanun’ çıkarılmıştır. Lakin bunlar yetersiz olmaktadır. Bu isyanların asıl nedenini öğrenmek ve Doğu illerinde yenilikler yapma vakti geldiği düşünü...